סביבה שעדיין לא – סביבה #0
סביבה #0 היא הסביבה שמפתיעה אותנו, זו שאף פעם לא היתה כאן, ולא יכולנו אפילו לדמיין אותה, ואז היא מגיעה ומשנה את תהליך חיינו באופן טרנספורמטיבי.
הבלוג, לפי נושאים
כל הפוסטים בבלוג
תיכון רמת נגב ובית-ספר משאבים
אגף חינוך וקהילה ברמת נגב מגדיר ופועל לאורם של שלושה עקרונות מובילים:
1. הילד.ה כשלם.ה
2. המרחב כאקוסיסטם
3. עקרון ה- Agency
תיכון רמת נגב, ובית-ספר יסודי משאבים, מממשים באופן יצירתי ומרתק את העקרונות האלה.
קצה הידיעה
TAE, חשיבה בקצה הידיעה, היא הפרקטיקה השניה שפרופ' יוג'ין ג'נדלין פיתח, לאחר ההתמקדות. זוהי דרך שיטתית לחשוב על העולם ועל עצמינו על-ידי התייחסות ישירה אל משמעויות שאינן מנוסחות עדיין במילים, אבל הקצה שלהן מורגש.
מהו מסע למידה של למידה בתנועה?
למידה בתנועה היא תכנית חדשה שפיתחנו המאפשרת לילדים לחוות למידה טבעית אשר נובעת מהמרחב המצוי סביבנו. מערכת הלימוד של התכנית כוללת מסעות למידה קבוצתיים וזמן גמיש במרחב. הרכיב של מסע למידה הוא מרכזי בתוכנית ודועש העמקה – זו מטרת הפוסט הזה.
בית-ספר בהקמה – "מקומי" ביישוב נטף
בית-ספר "מקומי" הוא בית-ספר בהקמה בנטף, בשנתו השניה. בית-הספר מדבר "פדגוגיה מבוססת מקום", שמחוברת לקהילה, לאנשים, ליישוב, ולטבע שמסביב.
בשנתים מאז הוקם הוא עובר תהליך מרתק של גיבוש, עיצוב מהות וחזון, ומעבר ממעורבות הורית בלעדית להובלה של צוות חינוכי.
בית ספר אתגרי העתיד בחריש
בית ספר אתגרי-העתיד הוא חטיבת ביניים ותיכון ביישוב חריש. בית-הספר משלב חינוך פורמאלי עם חינוך בלתי פורמאלי, עם דגש על הקשר המשמעותי והאיכותי בין המחנך לחניך.
הבית העגול – בית-ספר שהוא בית
הבית העגול פועל ברוח החינוך הדיאלוגי. מושתת על יצירת מסגרת א-פורמאלית מלאה בחופש וכבוד לילדים מתוך תפיסה שהחיים שלהם הינם ההווה ולא הכנה לעתיד. מתוך אמונה עמוקה שילדים יודעים לכוון את עצמם להתפתחות מיטבית עבורם.
למידה בתנועה – משהו חדש קורה!
למידה בתנועה היא מודל שפיתחנו – המודל נועד לאפשר לילדים לחוות: למידה טבעית אשר נובעת בין היתר מהמרחב המצוי סביבנו, תוך יצירת תחושת מסוגלות שמאפשרת להתמודד עם אתגרים ושינויים תמידיים ובאמצעות טיפוח של תחושת שייכות וקהילתיות אמיתיים, אשר אינן תלויות במקום ובמבנים, אלא ביצירת קהילה בת קיימא.
בית מיתר – בית חינוך ולדורף
"בית-מיתר" – בית חינוך ולדורף נמצא ביישוב צופית. בית הספר נפתח כבית ספר פרטי וקטן, ביוזמת הורים ב 1995 וקיבל הכרה כבית-ספר ממלכתי. למדנו על חינוך ולדורף ועל הפרקטיקות הייחודיות שבה מפתחים הילדים מיומנויות ויכולות במימדים שונים.
בית ספר תיכון החממה
"תיכון החממה עמל הוד-השרון" הוא בית ספר חדש וחדשני שמאפשר התפתחות אישית לצד התפתחות מקצועית. החממה מקנה כלים וליווי ביציאה למסע התפתחות אישית, מבוסס תשוקות, תחומי עניין וכישרונות.
המוטו של בית-הספר הוא לפתח לומדים עצמאיים, המכוונים את הלמידה שלהם.
ניסוח של ידיעה מעורפלת
המאמר הזה עוסק בתחושה שיש ידיעה משמעותית שרוצים לבטא החוצה, אבל היא מעורפלת עדיין ולא ברור איך לבטא אותה. בהנחה שחשוב לנו לנסח את הידיעה הזו, להבהיר אותה ולדייק אותה – איך עושים את זה?
בית-הספר השכונתי שפירא
בית ספר ציבורי שמממש רעיונות של חיבור למקום, לסביבה ולקהילה, למידה מהחיים עצמם, של שיתוף הורים ומשפחות, ושל פדגוגיה מבוססת מקום. בית-הספר ממוקם בשכונת שפירא (אפשר לנחש…) בדרום תל-אביב.
בית-ספר ממלכתי יסודי בסלעית
בית-ספר יסודי שהוקם לפני כ- 6 שנים לילדי היישוב. בית-הספר הוקם כבית-ספר ייחודי, והוא היסודי היחיד ביישוב. לאחרונה נכנס בית הספר למשכנו החדש והמעוצב בהתאם לתפיסה החינוכית שגובשה ע"י צוות מבית הספר ומתושבי היישוב, ונשענת על התפיסה המונטסורית-דמוקרטית.
