אודותיי

במשך שנים חקרתי ולימדתי באוניברסיטת תל-אביב, ואחר-כך הצטרפתי כחברת סגל למחלקה לחינוך באוניברסיטת בן-גוריון, שם המשכתי לפתח ולחקור תהליכי למידה של ילדים בדגש על משמעות בלמידה. המחקר העיקרי שלי בשנותי האחרונות באקדמיה היה על חוויות למידה משמעותיות, והוא לווה בכתיבה בבלוג שזוכה עד היום להתעניינות מצד אנשי חינוך ואחרים. 

במהלך שנת 2015 נפרדתי מהעולם האקדמי כדי לאפשר לעצמי לפגוש ולהתפתח בעולמות נוספים. 

בהדרגה, נכנסתי לעולמו הפילוסופי של פרופ' יוג'ין ג'נדלין והתמחיתי בשתי הפרקטיקות שהוא פיתח. את פרקטיקת ההתמקדות (Focusing) למדתי עם רונה רענן שפריר ועם ליאורה בר-נתן. בהמשך למדתי עם דנה גניהר את פרקטיקת ה TAE (חשיבה בקצה הידיעה – Thinking At the Edge).

במקביל לתהליך ההסמכה בהתמקדות וההתמחות ב TAE, העמקתי בעולמו הפילוסופי של פרופ' יוג'ין ג'נדלין דרך קריאת ספרו "A Process Model" וכתביו האחרים, תחילה בקבוצה בהנחיית דנה גניהר ודן שאכטר, וכיום עם עמיתים. 

הלמידה וההתמחות שלי בתחומים אלה משפיעה באופן עמוק וטרנספורמטיבי על תפיסותי באופן כללי, ועל חיבורים עם עולם החינוך והלמידה. "למידה מתנועת החיים" התפתחה מתוך תהליך זה. כמו כן, אני מיישמת את חשיבה בקצה הידיעה (TAE) בדרכים שונות בתחום החינוך ומעבר לו, ומלווה באופן פרטני תהליכי TAE. 

קורות חיים:   עדכניים 2023      אקדמיים 2017